El proceso

La clase comenzará con la explicación del temario, entre el que se encuentran aspectos como el clima, la diferencia entre tiempo y clima; el seguimiento, lectura e interpretación del tiempo atmosférico y, por último, el cambio climático, añadiendo ejemplos que vemos a nuestro alrededor que evidencian la importancia de cuidar nuestro planeta.

Tras realizar la explicación, el profesor dividirá la clase en grupos y designará el equipo al que formará parte cada alumno, comunicando también el rol de científicos que deberán seguir.

A continuación, los grupos se distribuirán por todo el aula y realizarán todas las actividades propuestas anteriormente.

Esta propuesta tiene una temporalización de 12 sesiones, pudiendo aumentar o reducir su número dependiendo del ritmo de trabajo del alumnado.

En las tres primeras sesiones se explicará el temario, aumentando, si es necesario, los días de duración. Una vez realizada la explicación, se comenzarán las actividades y experimentos sugeridos, con una duración variable, teniendo en cuenta las capacidades y ritmo de los alumnos.